东林古运河小学：深度思维 科学提质

2018-11-21

经过为期两个多月的东林小学教育集团的集中教研活动，今天，东林古运河小学语文学科组迎来了自己第一次教研活动。为了全面提高语文课堂教学质量，努力打造有效课堂，我们将教研主题聚焦到“深度思维，科学提质”。

      活动伊始，吴校长语重心长地对大家说：“语文思维是思维主体在运用汉语进行认识与表达、审美与创造、鉴别与吸收的思维活动中,借助于形象对语文对象展开的概括和间接的认识过程。而本文所提出的深度思维并不是简单地追求深刻、深奥，而是立足学生的认知水平,所以我们要紧扣《语文课程标准》的要求，在课堂教学中对学生进行思维训练,让学生拥有发现和创造的快乐，追寻学生可能达到的最高认知度。语文思维的核心是语文思维品质,没有思维品质提升、缺乏深度思维的课堂，语文教学就失去了厚度与力度，学生的知识和能力水平提升也就会显得单薄与肤浅。”

     接下来，老师们紧密结合各年段的特点，根据本班学生的实际情况，畅所欲言，对自己今后的语文课堂教学有了更加清晰的认识，明确了思维能力的培养是教学的一项重要任务，每一位教师都应该把思维训练当作一项重要的教学内容来抓,并落实到实际的课堂教学中。此次活动收到了良好的效果。