东林古运河小学：专家引领，开启教研新篇章_0

2019-09-24

秋阳明媚，丹桂飘香，2019年9月11日，东林古运河小学全体语文老师齐聚二楼中和厅，开展本学期的第一次语文教研活动。

    首先，由语文学科组长钱淼老师解读了《语文学科组教研计划》。计划书规划科学，安排清晰，责任明确，使老师们清楚地知道了本学期的工作要求、工作重点、工作策略，为教育教研工作的规范和高效提供了有力的保障。

    本学期的工作重点之一是继续进行素养表现型课堂教学的研究。为了让新加入这个大家庭的老师对素养表现型课堂流程有一个初步的了解，课程开发处张莉茗主任给大家做了题为《小学语文素养表现型教学的流程性要素》的报告。她结合自己的教学课例《桥》，深入浅出地为大家解读了素养表现型课堂的四个环节：分享聚焦、立体研讨、迁移运用、整理建构，并强调了这四个流程性要素可根据实际情况进行调整，以达到更好的教学效果。

    接下来，集团总校长、著名特级教师武凤霞校长针对素养表现型教学的流程性要素之一——立体研讨进行了细致的剖析。武校长强调，在立体研讨时，不能将课文段落割裂开来教学，高阶问题的设计要有整体感，要不断地转向和有层次地推进。她借助课例《漏》《古诗三首》《在牛肚子里旅行》，让大家认识到整体入手、板块清晰、问题复合的重要性，为大家提供了最直观、最有效的指导。

    今天的教研活动，各位老师用心聆听，潜心思考，明确了方向和目标。在名师和专家的引领下，老师们的专业素养一定能不断提升。