东林古运河小学：少年若养成 阅读成习惯 (2)

2019-03-27

阅读是一种重要的学习行为，更是一种良好的习惯，既培养了孩子语言思维，又是提升文学涵养最好的途径。3月27日的东林古运河小学语文教研活动就在中和报告厅开展，全校语文老师齐聚一堂，先聆听李娜老师的讲座：少年若养成，阅读成习惯。

李娜老师借助本校在“阅读”方面的指导工作，向我们揭开了一个严肃的课题：对阅读的研究将成为新一轮语文课程研究的重中之重，每一个语文老师要牢牢抓住学校、家庭、社会三方面的力量，形成1+1+1＞3的合力，营造比、学、赶、帮、超的阅读氛围。为此，她从阅读习惯的培养、阅读方法研究、教师的阅读指导三个方面娓娓道来，让全校的语文老师受益匪浅！

接着，全体语文老师就本校的阅读养成教育展开讨论，老师们一致认为要善用每天的晨诵、每周五的阅读俱乐部时间，耐心指导学生进行阅读方法的指导和阅读兴趣的培养，每一次的活动都要有安排、有指导、有检查、有成效。

阅读养成教育是一项系统的工程，是漫长的，需要持之以恒的。“胸有文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”希望东林古运河小学的老师、孩子都能成为深刻博学、有魅力的人！